لدينا جزئين بالدماغ

الأيسر وهو ما يتعلق بالواقع (والمنطق والتحليل والتنظيم والترتيب واللغة) والأيمن وهو ما نحصل منه على الإبداع والإلهام والتواصل (والإيقاع والأصوات والصور والتخيل والألوان والعواطف والحدس والفن والمرح)..

أولًا فنحن نستخدم جزءًا يسيرًا من الدماغ..
والشيء الثاني هو ما يفعله النظام وهو جعلنا حبيسين للجزء الأيسر من الدماغ: ويقوم بهذا من خلال وضع المعلومات في المدرسة والجامعة في الجزء الأيسر، وفي وقت الإمتحان يسترجعون كل هذا، وإذا أخبرتني بما أخبرتك به بشكل جيّد فسوف تنجح..
وأيُّ من يأخذ المعلومة للجزء الأيمن فيتساءل أو يُشَكِّك ويضع هذا في الإمتحان فسيكون طالبًا مثيرًا للإزعاج في الصّف..
وما يحدث هو.. لتكون طبيبًا أو سياسيًا أو أيًا من الوظائف العمليّة الأخرى يجب أن تمرّ دائمًا بنفس النظام المدرسيّ بحشو الجزء الأيسر ثم إفراغه في الإختبار.. ولتكون معلمًا يجب أن تسير بنفس المنهج ثم تعلّمه للأطفال وهكذا..

كلّ النظام يسجننا في الجزء الأيسر فقط..
ولو نظرنا إلى الأمور مثل الموسيقى والفنون التي تحفز الجزء الأيمن، دائمًا ما تُقتطع في سبيل مواد الجزء الأيسر، وهذا أمر مُمَنهجٌ لتكون متناسبًا مع الواقع..."
ديفيد آيك - David Icke

حياك

بارك الله فيكَ اخي
جزستَ خيراً